Semáforo das Emoções – Setembro Amarelo PDF - Ed. Infantil e EFI

**O Semáforo das Emoções é um kit pedagógico desenvolvido para ajudar as crianças a reconhecer o que estão sentindo, perceber sinais internos, expressar suas necessidades e identificar formas saudáveis de buscar apoio.

Formato: Kit digital em PDF com 23 páginas, contendo painéis para montagem, cartões recortáveis, atividade individual, orientações à professora e imagem demonstrativa.**

A proposta utiliza as cores do semáforo para organizar diferentes momentos de percepção emocional. No painel interativo, o verde convida a criança a responder “Como estou me sentindo?”, com opções como alegre, calmo, animado e curioso; o amarelo apresenta “O que estou percebendo em mim?”, incluindo preocupado, cansado, confuso e frustrado; e o vermelho pergunta “Do que preciso agora?”, trazendo possibilidades como conversar, fazer uma pausa, ter companhia ou pedir ajuda.

O PDF inclui:

• capa do kit;
• orientações à professora;
• painel principal “Semáforo das Emoções – Todas as emoções importam”;
• segundo painel interativo com perguntas sobre sentimentos, percepções e necessidades;
• cartões ilustrados de emoções;
• cartões de necessidades e formas de pedir apoio;
• cartões com sentimentos positivos, como gratidão, segurança, confiança e orgulho;
• cartões com sentimentos como nervosismo, timidez, tédio e insegurança;
• estratégias de autorregulação, como buscar um lugar calmo, movimentar-se, ler uma história ou escrever o que sente;
• atividade individual “Como estou hoje?” em versão colorida;
• versão da mesma atividade em preto e branco;
• atividade “Meu Mapa de Pessoas de Confiança”, também em versão colorida e em preto e branco;
• imagem demonstrativa dos painéis montados em ambiente escolar.

A página de orientações explica que o objetivo é ajudar as crianças a reconhecer sentimentos, expressar necessidades e identificar adultos de confiança. Também orienta que compartilhar respostas seja opcional e que, diante de um pedido de ajuda, a criança seja acolhida individualmente e sejam seguidos os protocolos da escola.

A proposta favorece o desenvolvimento do autoconhecimento, da expressão emocional, da empatia, do autocuidado e da busca por apoio, permitindo que a criança compreenda que todas as emoções são importantes e que ela pode conversar com adultos de confiança quando precisar.

O material pode ser utilizado em rodas de conversa, acolhimento diário, projetos socioemocionais, momentos de adaptação escolar, atividades individuais, intervenções pedagógicas ou como recurso permanente na sala de aula.